清华一条龙英语课题2013年马鞍山市调研实录

   2013年5月28-30日，清华一条龙英语课题组深入马鞍山市调研课题实验进展情况，参与本次调研活动的有：课题组办公室刘兴环老师、李林老师，花山区教研员刘晨老师、雨山区教研员赵刚老师。此次调研有三方面任务：学校课题实验的基本情况（一、二年级英语课程开设及新版教材的使用反馈等），调研本课题实验中存在的问题和困惑，如何推进本课题深入开展。 
   28日下午调研组安排了1个学校的调研任务，第一站，走访了含山县环峰小学，通过调研我们了解到，环峰小学共有8名专职英语教师，在调研会上环峰小学的李校长介绍了环峰小学开设低年级的历史，02年起步，起步时无专职英语教师，08年加入清华一条龙课题以后，陆续加入8名专职大学本科学历英语教师。从开展的情况看，取得的成绩还是很不错的，尤其是在清华小学英语故事比赛中，连续2届都有学生获得省级特等奖。刘兴环老师介绍第四届清华小学英语故事比赛较往届稍有不同。在参赛组别上，由原来的一三年级组、四六年级组再加上新的组别——团体组。在参赛时间上，由原来的一天增至为三天，并定于七月九号在安徽省黄山市屯溪区花溪饭店报到。本届比赛预赛和决赛模式完全一样，目的是为了让每个孩子都能登上大舞台去展现自己的风采。接着，李校长表示会充分利用清华一条龙英语的实验平台，为老师的成长，学生成绩的提升而努力。在具体的教材使用上，环小的英语组也提出一些实际的建议，比如教材还是有点难度，学生磁带的语速偏快，没有重复，教学内容比较多，很难完成教学任务。并建议清华出版社最好能配上电子版方便教学。最后课调研组在听取学校汇报后提出三点意见，一是英语作业要统一字体，不能竖体斜体混用，二是评价不应只有终结性评价，平时也要注重细节上补充，充分调动孩子学习英语的积极性。 培养孩子们学习英语的兴趣和习惯。第三要积极准备第四届故事比赛活动，争取取得更好的成绩。
   29日上午调研组安排了2个学校的调研任务，第一站，在花山区小学英语教研员刘晨老师、湖东路四小教学校长丁英瑜的陪同下，冒雨走访了和平楼小学。就学校低年级外语教学工作进行调研。 调研组一行对和平楼小学“清华一条龙”的课程设置情况、师资力量、教学的目标定位等情况进行了详细了解和研究。和平楼小学唐老师介绍学校从2004年首批加入课题实验校，开展课题研究近十年，现有12个班级，5个专职英语教师，现在一二年级有2个英语教师，并实行小班教育，一年级人数控制在37人内，主抓英语特色。对每个孩子的闪光点认真观察、发现并给予表扬和鼓励。学校整体生源一般，60%都是外来务工子女孩子，家长对英语教学不太配合，造成教师教学难度也比较大，每周2课时也无法完成课题的规范设置，只能一学年使用一本教材，在二年级下学期的时候，开始让孩子接触字母教学，为三年级的牛津版英语做准备。调研会上就课题实验中存在的问题与困惑、如何有效推进课题深入开展等进行了座谈交流。同时在教学一线的教师也对教材配套资源的开发利用，如何对教材进行有效的整合等提出了自己的看法。 调研组在查阅了和平楼小学课题实验的大量资料后，对学校英语教学工作进行了肯定，同时介绍说在今后的课题研究过程中，会对教材的配套资料进行进一步的完善。并给予老师和同学们更多的展示机会，让教师在课题研究中获得进步与成长，学生在课题实验中培养兴趣、树立自信、养成习惯。 此次调研活动得到了学校领导的大力支持和教师的积极响应。
   在结束和平楼小学的调研后，课题组一行又马不停蹄的来到东苑小学。解了该校的低外开设情况，东苑小学共有8名英语教师，28个班级，一二年开设牛津英语，通过交流，东苑小学了解了清华一条龙英语课题实验情况，也认识到课题引领对低外英语的重要性。史校长表示要开学校行政会商讨下一步学校开设低外的具体方向。
   30日上午，调研组一行冒雨走访了珍珠园小学。在花山区教研员刘晨老师的积极组织下，将“立足有效教学，打造高效课堂”—马鞍山市珍珠园小学骨干教师展示课和清华一条龙英语课题调研两个活动合并成一个活动，提高工作效率。珍珠园小学英语教研组长蒋烨老师给五年级学生上了一节“We love animals” 展示课。花山区教研员刘晨老师，雨山区教研员赵刚老师，清华一条龙课题组刘兴环主任和各学校其他英语老师认真听取展示课。并写了评课意见。紧接着调研组一行来到马鞍山市向山小学，对学校低年级开设“清华一条龙”英语教学工作进行了调研，雨山区英语教研员赵刚老师全程陪同。在向山小学的活动由马鞍山市雨山区教研员赵刚老师主持，调研组对向山小学“清华一条龙”的课程实施及设置情况、师资力量的分配，学生的学习反馈情况等等进行了调研。通过调研，我们了解到向山小学从2008年9月加入课题，每周安排了2个课时一个年级一册书。通过五年的探索，在老师们的努力下，在学校领导的支持下，已达到初期目标，现在学校一年级一周开设三节课，二年级开设四节课。现在有年轻的杨老师和孙老师授课，她们年轻有活力，孩子们都很喜欢上英语课。老师和学生们参加了很多活动，并获得很多的荣誉。向山小学英语组每位老师都针对课题实验过程中遇到的一些问题进行了发言，比如在低年级应该什么时间教授字母更合理；如何有效利用晨读，让农村学生对所学的知识掌握得更扎实；如何进行口语测试；在教学中能有教师版的点读机或点读笔等教具方便使用；能否出版些相应的课外读物，以便让孩子们多学习课外知识；在1A中进行基于单元整体设计的活动教学以解决长句子问题；如何在1B中进行串联式教学，以旧引新等问题。刘兴环老师认真聆听了老师们对新旧教材使用后的心得体会，并一一解答了她们在教学中所遇到的困惑。给参会老师都留下了深刻的印象，也让学校的低外老师们受益匪浅，明确了今后的教学方向。在听完学校汇报后，课题组刘兴环老师对此次马鞍山调研活动做了总结，并给课题实验校提出了一些具体的要求，调研活动圆满结束。

附：马鞍山市课题实验单位走访调研活动安排表 
主要成员：省级课题调研组（刘兴环 李林） 
市县区教研员（刘晨 赵刚） 
市骨干教师代表（丁英瑜 蒋烨 孙万英 唐海娟 胡彬彬 王煦等）

调研组在向山小学、东苑小学合影