1B
Unit 4 lesson 22
屯溪现代实验学校 宋琳
教材分析：
本册书是《清华一条龙小学英语》系列教材的1B
Unit 4 Lesson 22 ，本单元的话题是 Opposites ，所以课文中多见人物和小动物的特征比较。通过有效的课堂教学活动设计，正确的帮助孩子们理解和记忆。
教学准备：
课件、磁带、录音机
、卡通动物图片
教学环节
：
|
步骤 |
教师 |
学生 |
预设 |
|
1、Warm-up |
T: let’s sing a song. |
Ss : Jump jump jump little rabbit jump jump jump.Climb climb climb little monkey climb climb climb.
|
学生全体起立，开始热身活动，为下面的学习准备。 |
|
2、Lead in |
Guess! What is it? (看图片出现的尾巴，猜动物名) |
1. Squirrel、chicken Monkey,horse,tiger
|
复习学过的小动物的名称，为新授铺垫。 |
|
3、Introduction 教授tail |
出示各尾巴，学习单词tail。 |
|
|
|
4.Activity
|
教师正音。
|
学生开火车说tail。
|
|
|
5. Introduction |
look ! (出示课件）A long tail. A short tail！学习long |
1.long, a long tail 2.short, a short tail |
|
|
6.activity 巩固 |
小组评价 |
学生开火车说long, a long tail, short, a short tail |
|
|
7. 拓展 |
1．出示男孩，女孩图片，比较long hair,short hair 2．出示熊耳朵和兔耳朵，比较long ears和short ears |
1. 男孩练习short hair女孩练习long hair 2. 与同伴相互练习 3．开火车说long ears和short ears
|
由tail过渡到hair和ears，让学生进一步熟悉long 和short的用法 |
|
8.Introduction 教授单词has 及句型 |
The monkey has a long tail. The rabbit has a short tail. |
跟读。 |
|
|
9. Activity 巩固 |
|
比一比谁说的好
|
|
|
10.Listen to the tape. |
|
听录音跟读，模仿语调。 |
|
|
11．Ask and answer. |
Who has a long tail? Who has a short tail? Who has long ears? Who has short hair? |
通过比较回答问题。 |
通过回答问题检验学生学习情况。 |
|
12.Sing the song. |
|
|
|
|
13.Homework. |
1.听录音跟读，读给爸爸妈妈听一听。 |
|
|
|
|
2.熟唱歌曲，试用替换词。 |
|
|
板书设计：
