单元

名称

Unit1 Parts of my body

教师

金丽叶

课题

Lesson 3

教学内容

1、Vocabulary:mouth,say,OK
2、Phrases:Open your mouth.Say OK!
3、Song:Open your mouth.

教学目标

1、
听懂、会说mouth,say,OK;

2、
听懂并能正确的执行课文中所学的指令；

3、
会唱本课的歌曲。

教学重难点

重点：听懂、会说身体的部位名称：mouth;

听懂、会说动词：open,say

难点：能听懂指令并正确执行

教具准备

教材，教材配套磁带，单词卡片

教
学
过
程

一.
Warm-up

1、Greeting

T：Good morning,boys and girls.
Ss: Good morning,Miss Jin.

2、Listen to the song“Open your eyes.”(师生共同复习歌曲，通过歌曲来调动学生的兴趣。)
二．Presentation

1、
拿出单词卡片并指着说：mouth,This is a mouth.

2、
随即用手指着自己的嘴巴：Look!This is my mouth.

用语气强调单词：mouth.要求学生指着自己的嘴巴跟念单词：mouth.(让学生反复操练该单词并记住)

3、
指着自己的鼻子

T:Is this mouth?No,it’s nose.This is my nose.Follow me,nose,nose.
T: Boys and girls. Now show me your nose. Touch your nose.

T: Show me your mouth. Touch your mouth.（继续其他身体部位名称的操练）

4、引导学生说出Open your mouth.Say OK!
三. Practice
1、将五官的单词卡片打乱，并很快的翻阅卡片让学生说出单词，先全班练习，然后单个学生站起来练习；

2、让学生互相练习(指着自己的五官让同伴用英语正确读出单词)。

3、Listen to the tape and repeat.

4、Listen and do the practice on page7 .

四.Assessment
1、Listen to the song.

2、Have students try to sing after the tape.

3、Sing the song “Open your mouth”.
五．Homework
1.听录音并跟读10分钟，家长签字。
2.把五官用英语告诉你的朋友或父母。

板书设计

Unit1
Lesson 3( 在黑板上画上一个大嘴巴，在嘴巴里写上句子：Open your mouth.Say OK!)

教学反思

由于学生刚接触英语，主要是培养学生的学习兴趣，通过活动游戏等方式让学生快乐学习英语。

由于学生小，生性好动，注意力容易分散，只能利用教具和肢体语言来使教学有声有色，我通过活动和游戏来激发孩子们的学习兴趣，这样不仅调动了学生的积极性，也更好的实现了本课的教学目标。

一节课的四十分钟有一定的局限性，致使几个游戏环节操练还不够到位，所以学生在接受知识上还有所欠缺，针对这一问题，在以后的教学中还要积极探索，并采取行之有效的教学方法，我会尽我所能做好它，力争有更大的进步和突破。