【第三届教案评比】[004号参评教案]2A Unit 4 Lesson 23 马鞍山市九村小学 王蓓
时间：2014/8/21 14:22:34 阅读:872
教学设计： 马鞍山市九村小学
王蓓
清华一条龙小学英语2A Unit 4 Lesson 23
Ⅰ.教学内容
Words: desk
messy
tidy
Sentences: Please tidy your desk.
A Song: This is the way I tidy my desk.
Ⅱ. 教学背景分析：
1.
教材分析：本课选用的内容是《清华小学英语》的2A Unit 4 Lesson 24中的内容，Unit 4的主题是 “ Good Habbits”。在本单元中主要是学习和平时生活有关的一些活动，学生在生活中学习这些相关的语言，真正地把学习和生活结合起来了。
2.
学生和学情分析：本课时所要教授的对象是二年级学生，根据他们的学习特点可以得知，他们已经学习了一年的清华英语，已经学习了一些简单的英语知识，养成了一些简单的学习习惯，并对英语学习有了初步的认识。本课主要涉及的是My desk is messy. Please tidy your desk.等
Ⅲ. 教学理念：
把学习活动和生活紧密结合。
Ⅳ.教学目标：
一．知识目标：单词：desk
messy
tidy
句型：Please tidy your desk.
二．语言技能：
（1）培养学生在语特定境中用英语思考，感受英语所带来的快乐。
（2）用游戏培养学生语感及正确运用英语的能力。
三．情感态度：
(1)培养学生广泛参加课堂活动。
(2)培养学生学习英语的兴趣。
Ⅴ．教学重点：掌握课中的单词和短语。
Ⅵ．教学难点：新单词和句型。
Ⅶ．教学准备：单词卡片，录音机，磁带，课桌，书本等。
Ⅷ．教学对象：二年级学生
Ⅸ．教学过程：
Step 1: Warm -up
1. Greeting
2. Sing a song: (Lesson 22)
Step 2: Revision
Show some pictures to practice the contents we have learnt last lesson.
Step 3: Presentation
1. 学习新单词desk
指着学生的课桌，教授desk。出示图片请学生朗读。
2. 学习单词tidy和messy
(1)教师创设情境，指着自己的课桌，问学生：
T：What is this？
Ss：It is
a desk.
T：Where is your desk？
Ss：This is my desk.
T：(指着自己物品摆放整齐的课桌)Look，my desk is tidy.请学生说tidy。然后故意把自己的课桌打乱，问学生：T：Look，is
my desk tidy now？Ss：No. T：My desk is messy.请学生说messy。
出示tidy和messy单词卡片，请学生分别读这两个词。
3．学习句子My/your desk is tidy. My/your desk is messy.
T：My desk is tidy.检查学生的课桌，一边示意学生整理好自己的课桌。What about your desk，tidy or messy？
Ss：Tidy. My desk is tidy.
T：Now make your desk messy.示意学生把自己的课桌上弄乱。
T：What about your desk，tidy or messy？
Ss：Messy . My desk is messy .
4．学习句子Tidy your desk.和I always tidy my desk.
T：Now your desk is messy .Please tidy your desk.示意学生整理好自己的课桌。
T：Do you want your desk tidy or messy？
Ss：Tidy.
T：I want my desk tidy，too. I always tidy my desk.
请学生说。
5．学习单词clean和句子My desk is clean.
教师用潮湿的纸巾擦桌子，拿起来脏的纸巾给学生看：
T：My desk is dirty.I want my desk clean.拿起纸巾擦桌子，给学生看：
T：My desk is clean.
Step 4: Practice
1.Listen to the tape and read after the tape.
2. Ask students to turn to page 53finish the exercises.
3.Learn to sing the song!
(1)Listen to the tape for 3 times.
(2)Sing after the tape.
(3)Sing together with some actions.
Step 5.Sum up
Step 6: Homework
(1)Listen to the tape, read after the tape.
(2)Sing a song!
Blackboard design
Lesson 23
tidy
desk
messy
table
clean
Teaching Notes
利用教室里真实的场景， 学生的课桌desk, 教师的讲台table 等，把clean, messy, tidy对比呈现，真实的生活场景，学生能看得到，摸得着。和学生生活紧密联系的学习内容，学生非常乐意去学，而且学得快，记得牢。
