Colors教学设计

小学清华英语1A

Lesson16

桃李园私立学校 邱谋

教学设计思路：

在新理念英语的要求下·本节课我运用师生互动的形式，以活动为主，采用任务型教学法，我想运用学生活泼开朗及好奇心，通过直观教学法让他们很快融入教学目标中，幻灯片展示大自然的美丽景色，激发学生学习颜色的热情，并通过色彩转盘激发一年级学生好动好奇的心理，就让他们比一比，赛一赛，再做做游戏，说说唱唱等形式。学生通过不断的练习、合作、竞争等多种方式，既学到知识又很快乐的学习。使他们爱英语，乐于学习的好风气！求知欲更强！

教学目标：

　　1．能听懂、会说及认读颜色类单词：color, red, yellow, pink，blue, green, white, black，brown.

　　2．能理解、掌握句型：What color is it? It’s…

　　3．通过多彩的动画、景观，来学习用英语描述物体的颜色，培养学生对五彩缤纷的世界之热爱。

　　教学重点：学习新单词及句型。

教学难点：运用所学的单词及句型正确地描述物体的颜色。

教学方法：TPR,listen songs ，do some interesting games,do some practice .

　　教学用具：CAI, some flash,tape-recorder, color cards.

　　教学过程：

Step1: Warm-up

Greeting

as

usual.(问候身体,天气等)

　　Sing a song: Good morning to you !

Step2．Lead-in

　　Show a picture.(There are a red sun, the blue sky, some green trees, white clouds , black hills and

some yellow flowers.)

　　Teacher let the students to look at the picture, and answer “what can you see in the picture?”(They

can use Chinese to

describe the colorful things.)

　　Today, we are going to learn “colors”（write the title on the blackboard. Then read.）

Now, let’s have a happy match between two groups. Boys, you are red group. Girls，youare green group. At

last, let’s see which group is the winner. Ok?

Step3: Presentation

1．Show the picture. Look! In the morning, there’s the sun. It’s red. Then show the card—red, and write the word on the blackboard with red chalk.Then read the word, students read after the teacher.

2．Like this to show the colorful things,

lead in the new words: red, yellow, black, white, blue, green,

then teach the words, use some games to drill.

3．Drill Game: color cards ,high and low voice.

Hide the color cards .

4．Let’s Chant: Red, red ,it’s red.

　　Green, green, it’s green.

　　Blue, blue , it’s blue.

　　Yellow, yellow , it’s yellow.

　　White, white , it’s white.

　　Black, black, it’s black.

　　Step3: Practice

1．幸运大转盘。

　　师：我们来转一转幸运大转盘，看看谁的运气最好，能找到自己最喜欢的颜色。指针停在哪，你就大声的说出它的颜色。If it stops, you should say the colors loudly.

2.Sing the song

Rainbow tune .

Step5: Consolidation.

1.

homework

画一幅爸爸妈妈的图画,把他们的衣服涂上他们喜欢的颜色,并用英文说出来.

2.小组竞赛总结

Which group is winner ?Give each of them a stick.

Step6: Blackboard design.

点评 ：

这节课充分体现了《英语课程标准》中体验参与的基本理念，学生在听、说、唱、游戏中体验语言、感受语言、运用语言，在轻松愉快的学习中掌握了所学知识。其主要特点有：

1．

教学活动丰富多彩，有趣。符合一年级学生的年龄特点；

2．

从激发学生学习兴趣着手，设计了唱歌、观看flash，猜颜色游戏及转盘等方式。在活动中不断引导激发学生的学习的动力。