【教案交流】英语童谣俱乐部: 活动设计（一）
时间：2014/8/20 12:30:04 阅读:841
英语童谣俱乐部
活 动 设 计（一）
活动内容 Two Little Black Birds 两只小黑鸟
Two little black birds sitting on a hill. 两只小黑鸟，坐在小山上。
One named Jack, and one named Jill. 一个叫杰克，一个叫吉尔。
Fly away Jack, fly away Jill. 杰克飞走了，吉尔飞走了。
Come back Jack, come back Jill. 杰克飞回来，吉尔飞回来。
活动目的
1．学唱歌谣Two Little Black Birds；
2．了解英文名字的表达法，学会替换歌词中的Jack和 Jill。
活动过程
I. Warm-up Time课前热身
师生或生生之间相互问候。
询问各自姓名。
II. Cartoon Time看动画引出知识点
观看动画，找出两只小黑鸟的英语名（Jack, Jill）。
III. Story Time讲故事展示知识点
用黑色的纸折两只小鸟，在黑板上画一座小山，边念歌谣边演示，帮助孩子理解歌词大意。
IV. Listening Time听磁带明确知识点
播放磁带，让学生们尝试跟读。
V. Game Time玩游戏巩固知识点
歌词串编：将童谣中的英语名Jack和Jill替换成学生的名字（中英文皆可）。
VI. Music Time唱歌曲记住知识点
听磁带，跟唱歌曲。
请掌握较好的学生上台演唱或带唱。
VII. Project Time做美工强化知识点
绘制《两只小黑鸟》的图画。
小组活动：用英语说说自己的画。
VIII. Suming-up Time 总结
活动反思
该童谣语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏感、富于动作性。故而，以一个简短的故事，一幅简单的图画引导孩子们在自然之中感受儿歌。并创设一个模拟、有趣的情境，使学生处于一种宽松、自由且贴近其生活的氛围中。在这样的情境中，学生扮演童谣歌曲中的角色，通过表情、动作来理解和表达所学的内容。模拟、逼真的情境也能促进学生再创造和迁移所学的内容。
