【教案交流】清华小学英语颜色教学设计 安庆石化三小 胡转环
时间：2014/8/20 11:59:10 阅读:1856
新教材
新理念
新思维
新挑战
----清华少儿英语颜色教学设计
安庆石化三小 胡转环
教材简析
《LET'S PAINT》是小学英语一年级的教学内容。本课主要教学内容是一些颜色类单词和Let's do 部分的动作。要求学生能围绕颜色类单词，在一定的语境情景下把所学到的颜色渗透到一系列的
“Let's do”中，即用“Show me your ...crayon”进行动作表示。为寻找一个新旧衔接推陈出新的固定点，同时也为了丰富充实本课略显单薄的教学内容，我将前两个单元所学过的文具类单词（pen、 pencil、eraser、sharpener...）加以整合运用，力求创造性的使用教材。
设计理念
本课注意培养学生的学习兴趣，通过教师的体态语，优美的意境，通过为学生创设轻松愉快的英语氛围，让学生在玩中学，学中乐，从而达到寓教于乐的目的。整堂课的动感很强，体现全员参与，在活动中开始，在情景中操练，体现了小学低年级的外语教学特点：教学中充满情趣，使学生有兴趣，课堂中呈现有童趣这样一种感觉。
教学目标
1. 教学内容：
(1）Words: red
green
blue
yellow
purple.
(2) Actions: Show me your red/ green/yellow/blue/purple crayon.
2. 知识 能力和情感目标：
（1）能听说认读单词red、green、blue、yellow、purple；能根据“Show me your...crayon”做出相应的动作。
（2）激发学生学习兴趣，树立自信心，体验成就感，培养学生乐感，美感。
（3）通过学习，切身体会到色彩在生活中无处不在，通过看CAI课件，更直接体会到美丽宜城---安庆的丰姿，让学生更加热爱自己的家乡。
教学重难点：
1.听说认读颜色单词，做到发音准确，听说自如。
2.指导学生能围绕颜色单词做出相应动作。
3.引导学生通过CAI课件，欣赏安庆的美，让学生更加热爱自己的家乡。
教学方法：
1.TPR
2.Communicative Approach
3.Whole Language Learning
4.Task-based Learning Approach
教学准备：
1.CAI课件
2.迪士尼动画
3.生活中的色彩
4.安庆风景图
5."I can sing a rainbow”(英文歌曲)
教学过程：
Step一 课前交流：
1.自我介绍：T: Good afternoon, boys and girls. I'm Miss Hu , I'm your friend. first, I want to know do you like English? Do you want to learn English well?
2.提出三个要求：
T: I have three requirements;
a .The first: Look at me .Look at my eyes, look at my mouth.
b .The second: Follow me. Do as I do .
c .The third: Open your mouth and speak louder.
(设计思路：这三个要求是孩子们学好英语的三个基本条件，也是孩子上课时必须要做到的三个要求。)
Step二
Warm-up /review
Do some actions
T; Clap your hands, Snap your fingers, Wave your arms, Cross your legs, Shake your body, Stamp your foot, Show me your ...
（上课前的热身运动，师生一起为下面的教学活动有选择的说一说，做一做，这种说说做做演演的形式符合小学生的年龄特点，吸引学生的注意力，活跃了课堂气氛，也加强了学生的口语练习。）
Step三 创设情境，魔法导入
1.Show half bottle of water, and conjure it.
T: Now ,Look at the water. Guess, what colour it will be?
2.Teach the word ‘red’.
3.Learn the words ‘blue’ ‘yellow’ in the same way.
4.Mix them and teach the words ‘green’ and ‘purple’
5.Read them again and again.(开火车，个人读，小组读，齐读)
（用变魔术的方式导入新课，通过猜一猜，变一变，不仅充分吸引学生注意力，而且对本节课的英语学习创设了轻松愉快的教学环境。）
Step四 趣味操练 巩固单词
T：Let's do some games.
1.大小声说单词
2.看嘴型说单词
3.英汉互译
4.魔方猜猜猜
Step五 呈现“动作”， 节奏操练
1.Show some crayons.
T: Look! What is this ? What colour is it ?
引导学生说出“red crayon”,“green crayon”,“yellow crayon”,“blue crayon”,“purple crayon ”.
2. Have students take out their crayons ,and do some actions.
a. 老师发出命令，学生做动作。“Show me your ...”
b. 学生发出命令，学生做动作。
c. 小组间操练动作。
3. Listen and read after the tape.
Step六
Game: Crossing the river
(通过游戏，培养学生竞争意识，增强他们集体荣誉感。)
Step七 巩固提高 课堂延伸
出示课件，让学生欣赏生活中的颜色
1. Show CAI, look and say.
(通过影象看颜色，各式水果，蓝天，绿草，村舍等，让学生切身感受到颜色就在自己身边。)
2. Show some pictures of An Qing .
（老师介绍安庆场景，通过观看振风塔，长江大桥，江边美景，让学生深切体会到安庆的美，从而让他们更加热爱自己的家乡。）
3. let's find colours in the classroom.
(培养学生的观察力和口语表达能力。)
Step八
Watch cartoons
(通过卡通画，让学生对本节课的教学内容有个总体的印象。)
Step九
Sing a song :I can sing a rainbow
Step十
Homework
1.Teach the cooler words to your parents.
2. Paint a picture and cooler it.
(英语教师给学生布置作业要突出“实践性”，回家教爸爸妈妈，将“英语课堂”延伸到“家庭课堂”，推进了家庭英语学习环境的建设。)
Step十一
Board design
Let's
paint
red
green
blue
(彩虹图)
yellow
purple
（各种颜色的粉笔板书）
